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馬來西亞校長的賞識教育

文章來源:轉載 發布時間:2017年12月26日 點擊數: 次 字體:小 大

  今天下午帶著四、五、六年級的全體孩子在多媒體教室聽馬來西亞的賞識教育專家曾桂安先生講“賞識你自己”。曾校長是馬來西亞沙巴洲崇正中學的校長,畢生致力通過賞識的途徑推廣華文教育,其對教育的熱忱令人感動。    

   起初我們預定的講演時間爲一個半小時,也就是從三點一刻到四點半,這正是平時孩子們正常的放學時間。原以爲孩子們聽講座時間長了會有些倦怠,沒有想到現場氣氛非常高漲,當四點一刻曾校長用眼睛咨詢崔校長是否停止時,我們的孩子們根本沒有一點想放學回家的意思,大聲搶著說還要聽曾校長講下去。當四點半曾校長再次詢問孩子們要不要聽下去時,孩子們仍然興奮的說:“聽!”曾校長開玩笑的說:“等會爸爸媽媽等久了會生氣的。”孩子們調皮的回答:“我們會告訴爸爸媽媽曾校長的講座非常非常的有意義而且有意思!”  

   于是我們一再後延,延續激情和熱烈的互動,延續表達的欲望和表現的機會。最後當整個演講結束時,還有很多孩子圍在曾校長的身旁,要和他合影留念。尤其是一些獲得禮物的同學,更是難以平複心裏的激動,多媒體會場幾次想起了“曾校長,你真棒!”的聲音。來自一小、二小和三小校級家長委員會的會長也被深深打動,和我們的客人熱烈的相擁。  

   爲什麽孩子們愛聽曾校長的講座?連我們也一直沉浸在快樂和歡笑當中?  

因爲孩子們喜歡被賞識!  

   你看,每次孩子們回答完曾校長的問題,曾校長都會給予肯定、欣賞和誇獎。  

  1:認識你自己的五個優點。  

   一個孩子說:“我運動能力很強,數學不錯,比較幽默,很有愛心,還有電腦水平也可以。”  

   曾校長馬上說:“啊!真了不起!你能認識你自己,小小年紀就擁有這麽多能力,真好!我要送獎品給你!”——孩子當然興奮不已。  

  2:認識你校長的五個優點。  

   一個女生回答:“我們的校長很和藹,教學方法很先進,總是能發現別人的優點,很風趣,總是笑眯眯的。”  

   曾校長連忙說:“哦,你能發現你們的校長這麽多優點,真是個細心的孩子!看來在校長的賞識下你也總能關注別人的長處,看來你真的很喜歡你們的校長哦!與其說你們的校長很厲害不如說你更厲害!來,挑一個喜歡的東西做獎品吧!”——女孩樂不可支。  

   3:認識你父母的五個優點。  

   一位戴眼鏡的男生站起來,曾校長立即把他拉到自己的懷裏,彎下身子聽他說:“我爸爸很和氣,從來不采用打罵的方式教育我;他很好學,現在還堅持學英語;他很勤奮,天天做工爲家裏掙錢;他還很幽默;富有責任感。”  

   曾校長把孩子的肩膀抱了抱,說:“這樣的爸爸你喜歡嗎?真是個好爸爸!我們肯定都喜歡這樣的爸爸。你能迅速說出爸爸的五個優點,看來跟爸爸的感情肯定非常好,而且爸爸的優點也影響了你,你將來肯定也是個擁有很多優點的小男子漢!這樣的男子漢理應得到獎勵,來,你想要什麽?”——眼鏡男孩選了一樣中意的禮物樂呵呵的下去了。  

因爲孩子喜歡有趣的表達方式。  

   你看,曾校長給孩子們講述了好些發生在他身上的真實而有趣的故事。透過每一個故事,孩子們收獲到了一個個簡單深刻的道理。  

   1:最大的海。  

   曾校長說:“你們知道我住在哪裏嗎?我的家在世界上最大的海邊上。你們知道最大的海叫什麽名字嗎?一個男孩回答出來是南中國海,曾校長立即嘉獎了他,“真了不起!知識淵博,育才舒曼藝術學校的學生太有水平了,我要代表你們的校長感謝你!來,這些禮物任你挑!”一下子,不僅是這個孩子,其他的孩子也興奮不已,期待不已。  

   2:最美的晚霞。  

   曾校長說:“我就生活在最大的海南中國海的邊上,那裏有世界上最美的晚霞。我是天天看著美麗的晚霞長大的,所以我也長得很美!”孩子們哈哈大笑,曾校長不急不慢地說:“其實我長相不怎麽樣了,但我的心很美!”孩子們又笑了,“我說的是真的,你們肯定能看到的!”孩子們情不自禁地點頭。這樣的表述方式讓孩子們很著迷,覺得眼前這樣其貌不揚的小老頭一下子有了某種神奇的魔力。  

   3:三百公斤的智慧。  

   曾校長給孩子們講了一個三百公斤智慧的故事。故事的大意是兩個人,在報酬相同的情況下,一人選擇每次挑三百公斤的物體,另一人選擇每次挑一百公斤。“你們覺得誰傻?”曾校長問。大夥都認爲選三百公斤的傻,選一百公斤的人夠聰明。  

   曾校長並不急于判斷,說:“故事還沒完呢!六年後,他們面臨新的擇業,這次的任務是每次要挑兩百公斤,你們說誰的機會大一些?”大家都異口同聲地說:“三百公斤!”曾校長笑咪咪地說:“是啊,結果從前只挑一百公斤的傻眼了,而挑三百公斤的那位很輕松的就獲得了老板的賞識。現在你還覺得以前挑三百公斤的傻嗎?”  

   “不傻!”孩子們紛紛回答。  

   “爲什麽六年前大家都覺得他傻呢?現在爲什麽覺得他不傻了呢?如果讓你選擇你會一開始就選擇三百公斤嗎?”曾校長連連反問。  

   “開始我們覺得他傻是因爲自己沒有想到以後的情況,如果我不聽完這個故事可能一開始並不會選擇三百公斤,但聽完這個故事後我覺得應該選擇三百公斤。因爲磨難可能是我們成長的財富而不是負擔!”  

   “說的太好了!我十幾歲才明白的道理你現在就懂了,太了不起了!來,我要給你獎品!還有我要把這個三百公斤的智慧送給我們每一位同學!你們想要嗎?”  

   “困難就是智慧的源泉,因爲困難就像有營養的面包,多吃對身體有益!”  

   4:數一數有幾個F  

   曾校長打開演示文稿,出示一段英語短語,讓大家找找下面的句子中有幾個F  

   “大家要認真數哦,不過是要用眼睛數,不是用嘴巴數。數好了的就請舉手告訴我。有沒有人不能舉手的?不能舉手的就聳聳肩或者擡擡頭,好嗎?”  

   大家都被他逗樂了,都非常安靜的用眼睛數,沒有一點不和諧的聲音出現。我在心裏想:爲什麽自己從來沒有想到要問跟孩子們‘有沒有不能舉手的呢’?也許因爲沒有真正作到以人爲本吧——因爲覺得每個人都是能舉手的,而從來沒有想過也許真的有些孩子因某些特殊的原因一時無法舉起手臂的呢!當你真的關注到了全部的孩子,尊重了全體孩子,他們自然會尊重你,願意履行你的建議。  

因爲孩子喜歡神奇的禮物  

   說真的,講座開始的時候我還挺擔心孩子們是否能“入定”,然曾校長一開口,我就知道好戲開場了。他一上場並沒有說自己是誰,要說什麽,而是拿出了一大堆小玩意。大家的好奇心一下子激發起來了。  

   1:馬來西亞風光明信片。  

   曾校長拿出一摞卡片,卡片上有些奇特的動植物。“知道這是什麽嗎?這是世界上最大的花——大王花!它是一種極爲罕見的花卉,需要十五個月才含苞,開花時間只能維持七天。它可比一個七八歲的孩子都大哦!”  

   “這種動物你們見過嗎?恩,不是猴子,是長鼻猴,你們看它的鼻子是不是很長?是很長哦,而且長得像香蕉,所以它是不吃香蕉的。這個呢?這個可不是猿猴,是人猿,和長鼻猴一樣都是世界上特別珍稀的動物,只有我們的沙巴才有!等會我把這些都作爲禮物送給大家,想不想要啊?想要的話就要大膽地回答問題哦!”一席話,讓孩子們的心癢癢的,躍躍欲試。  

   2、沙巴崇正中學的光盤。  

   “這個光盤叫‘堅持理想,展翅翺翔’,裏面有我們自己學校的老師和孩子們自己創作的歌曲,很好聽的。還有我們學校的一些介紹。沙巴是一個有七個民族和諧相處的城市,想想看,七個民族,七種語言,七種不同的文化,多有趣啊!這也是我的禮物,要送給認真聽、敢于說的孩子!你們能做得到嗎?”  

   “能!”孩子們大聲喊,都等不及了!  

   3:馬來西亞小紅包。  

   看到這麽多禮物,孩子們的心像火苗一樣呼呼燃燒,就在這時候,曾校長從口袋裏掏出一疊紅包。大夥都奇怪極了,不知裏面又藏著什麽新鮮的花樣。曾校長慢條斯理的說:“這個呢,是我出來的時候夫人幫我包的紅包,有好多個,裏面裝的都是馬來西亞錢幣。這也是我要送給大家的禮物,想不想拿啊?”  

   “想!”孩子們可樂了,恨不得馬上回答各種問題。  

   我的心也特別的溫暖,爲這位致力推廣華族文化的馬來西亞華人。且不說小紅包裏到底放了多少馬來西亞錢幣,光是這份愛心,這份真情就足以感動遠方的聽衆了!心裏想到他的夫人是如何細心地爲他出行整理行裝,准備一張張馬來西亞的錢幣,整齊地放入紅彤彤的小包包裏,眼眶就已經十分的潮潤。  

   3:從錢包裏尋找出來的十馬幣。  

   講座一直在非常熱烈、和諧的氣氛中進行,時間是一點一滴在快樂中過去。曾校長以他親曆的很多真實事件告訴孩子們一個個樸素的道理,准備的很多禮物幾乎都被孩子拿走了,這時候曾校長請位置比較靠後的一個男孩回答一個問題。他把男孩牽到台上,我認識這個孩子,五年級比較頑皮的樊澤鑫。本來還有些孩子對樊澤鑫上台答問還有些不屑,可曾校長似乎明白身邊孩子們的心裏,不僅表揚了樊澤鑫的大方,見所剩禮物無幾,還特意從褲兜裏把錢包拿出來,從裏面尋了張十馬元的錢幣出來,送給了他。樊澤鑫激動得不知如何表達,其余的孩子也爲曾校長的愛心喝彩,還有幾個小鬼甚至對樊澤鑫豔羨不已。  

因爲孩子們喜歡打開窗戶看藍天  

   說到講座,其實我們的孩子也曾經有機會聽一些專家和教授的講座,有時他們能和主講人有很好的思維對話,有時也難免陷入沉悶和尴尬的境地。這次卻自始至終都洋溢著生機和活力,好些平日裏不怎麽參與活動的孩子也情緒飽滿,甚至到會的幾位兄弟學校家委會會長都熱情高漲。除了上述原因我想還有一個更爲重要的因素是曾校長爲孩子們打開了一扇看得見藍天的窗戶。  

   1:韓國女孩李京生的故事。  

   屏幕上出現一個相貌極其普通卻非常陽光的女孩的笑臉。曾校長說這個就是我下面故事的主人公——韓國女孩李京生。她來到沙巴崇正中學的時候,沒有一點華語基礎,但她堅持要學習華文,因爲她堅信二十一世紀華語和英語會是世界上最通用的語言。因爲這個普通女孩的追求,她媽媽乘坐飛機把她送到馬來西亞。雖然馬來西亞並不是很發達的國家,但在這裏孩子能學到比較純正的華語和英語,同時還能學習馬來語和韓語,所以李京生的媽媽答應了孩子的要求,讓孩子到沙巴接受她喜歡的教育、接受她理想中的教育(我從心裏佩服這位媽媽,真是位新時代的夢母。)後來李京生表現非常優秀,曾校長拿出一張報紙,上面刊登著的正是微笑的李京生。  

   “你知道我什麽要講這個故事給大家聽嗎?”  

   “我想是因爲曾校長想告訴我們中國日漸強大,華語的地位越來越高。還有,多擁有一種語言能力將來就多一份謀生的機會。”  

   曾校長點點頭,給大家放了一小段動畫——金魚在魚缸裏快樂的遊來遊去,一只貓虎視眈眈,很想侵犯它。當貓把頭伸進魚缸時,金魚突然不動了,然後發出一聲狗叫,一下子把貓嚇得倒退三步!  

   孩子們哈哈地笑了,曾校長幽默的說:“二十一世紀,連魚都要學一門外語,何況我們呢!”  

   2:澳洲男孩左世華的故事。  

   澳洲男孩左世華的爸爸是一位機長,常年在天上飛行。當他提出三種選擇讓兒子選擇的時候兒子根本無法作出判斷。三種選擇是:一在澳洲讀書,學英語;二在韓國讀書,學英語和韓語;三在馬來西亞讀書,學英語、華語、馬來語。左世華太小了,不懂怎樣選擇。聰明的爸爸只是在地圖上把澳洲、韓國、中國、馬來西亞等劃出來,然後指著澳洲說:“如果你在這裏讀書,這裏的人大部分都說英語,你能經常去的最遠的地方就是悉尼;當爸爸從澳洲飛往韓國的時候,下面的人說英語或者韓語;當爸爸從澳洲飛往中國的時候,下面的人說英語、華語、馬來語或者其他語言。他們離悉尼要遠得多。你想飛多遠?”(我心裏暗自贊歎:偉大的爸爸,聰明的爸爸,擁有教育藝術的爸爸!)  

   左世華似乎明白了爸爸的話,說:“越遠越好!”  

   就因爲這句話,爸爸把左世華送到了馬來西亞,因爲他來過沙巴,喜歡這裏和諧的多元種族的環境,喜歡這裏比較同步學習的華語和英語氛圍。而左世華通過自己的努力學到了一口純正的華語,代表學校參加亞洲華語辯論賽時,其表現讓許多北京人、上海人驚訝,獲得了冠軍。曾校長說:“瞧,這就是左世華,每當他回到澳洲,看到他站有站相,座有座相,做什麽都象樣,大家都羨慕極了。”  

   “育才舒曼藝術學校的孩子們,你們想飛多遠?”  

   “我想飛得更高更遠!”曾校長帶頭把掌聲獻給了一位回答的孩子。  

   3:美國雙臂缺失媽媽的故事。  

   曾校長給大家放映了一段錄象,看到畫面裏出現的是一對戀人的結婚照,孩子們嘻嘻的笑了,曾校長沒有笑,說:“大家仔細看哦!”隨著畫面的轉移,看清楚了,原來新娘是一位沒有雙臂的殘疾人!她能做媽媽嗎?能!她能用雙腳給寶寶換尿布,給寶寶洗澡、穿衣服,逗寶寶快樂的遊戲;她還能用雙腳開車、購物、疊被子;她還能用神奇的雙腳去健身、甚至在電腦上寫文章、收郵件!而且做這些不可思議的事情的時候這位年輕的媽媽一直面帶甜美的微笑,絲毫沒有對生活的抱怨和對命運的憤懑。她是那樣平和、安詳、自信、積極地享受生活的饋贈。怪不得她的先生以她自豪!   

   孩子們一下子被震撼了,現場變得異常安靜,充滿了驚歎、敬重和感恩的情懷。曾校長說:“和她相比,我們幸福嗎?”  

   “幸福!”孩子們回答。  

   “和她相比,我們更堅強嗎?”  

   一個孩子站起來說:“我們應該更堅強!因爲她都能做得這麽好,我們沒有理由不做好自己!”  

   曾校長“狠狠”得贊揚了他,“只有你想做怎樣的自己,你才能做到怎樣的自己!思想指揮行動,行動養成習慣,習慣成就品格,品格造就命運。格局決定結局。你們說對嗎?打開窗戶,窗外有藍天!”  

因爲孩子們喜歡有夢的時光  

   講座的過程中曾校長幾次問孩子們:“你們有夢嗎?”  

   “有!”孩子們堅定的回答。  

   “小貓也有夢想,我們來看看!”他打開一段視頻,一只勇敢的小貓朝大貓挑釁,大貓一下撲過去就把它給打倒了。“實現夢想光靠熱情夠了嗎?”  

   “還要靠智慧,靠三百公斤的智慧!”孩子們學著曾校長的口吻回答。  

    曾校長笑了,“看來三百公斤的智慧大家都收到了,我們再來看下面的一段——”  

   一個少年正准備把一塊巧克力放入嘴裏,這時,一位老婆婆走了過來,眼巴巴的望著他手中的餅幹。少年看了看手中的巧克力,又看了看可憐的老婆婆,猶豫再三,還是掰了一半給老婆婆。奇迹出現了,就在少年伸出手給予的時候,老婆婆不見了,一位美麗的天使出現在少年身邊,和藹的說:“你想要什麽?我可以幫助你實現你的願望!”少年小聲地說:“跑車。”天使的魔杖一揮,一輛紅色的跑車出現在少年的面前。少年欣喜若狂,卻發現跑車只有半截,缺少了後面的兩個輪子和車廂。  

   孩子們再次大笑起來。曾校長問:“你們知道爲什麽跑車只有一半嗎?”  

   一個孩子舉起了手,“我知道,因爲這個男孩只給了半塊餅幹給老婆婆。”  

   另一個孩子在我背後說:“因爲他只付出了一半。”  

   “說得太好了,因爲他沒有全心全意的付出,所以他就不能百分之百地收獲自己的夢想!因此收獲夢想除了熱情、智慧還有——”  

   “全心全意的付出!”  

   全場響起了熱烈的掌聲。就是在這樣的掌聲中,曾校長結束了他長達兩個多小時的演講,他一再跟孩子們說:“一定要代我跟爸爸媽媽道歉,因爲可能讓他們久等了!謝謝你們的賞識!”  

   也不知誰起了個頭,很多孩子大聲說:“曾校長,你真棒!謝謝你!”  

   

   感謝這位馬來西亞的老校長給我們的孩子打開了一扇看世界的窗!  

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